Principal
En C.IN.A.D.I., proponemos una intervención, basada en el trabajo individualizado e intensivo, de acuerdo con lo que, se entiende, es la mejor forma e intervenir en las alteraciones del desarrollo infanto-juvenil. La construcción de los objetivos, la instrumentación didáctica, la evaluación permanente deben ser diseñados sobre la base de las características únicas de aprendizaje de cada persona.